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Imagen: Programa anual de formación para la transformación de la educación secundaria: Docentes

 

La propuesta a cargo de UNICEF, consiste en el desarrollo de 5 seminarios que suman en total 15 horas reloj. Para acreditar el Programa, se requiere asistir a los 5 seminarios.

Destinatarios: docentes de Nivel Secundario en todas sus modalidades, tanto de gestión estatal como privada. Modalidad a distancia, consistente en encuentros sincrónicos (uno por mes); disponibles en dos turnos a seleccionar (mañana o tarde).

Los principales objetivos de la propuesta son:

  • Promover el desarrollo profesional de directivos y docentes sobre los temas priorizados en esta formación, ofreciendo orientaciones institucionales y pedagógico-didácticas.
  • Promover la discusión al interior de las escuelas sobre temáticas centrales vinculadas a los desafíos de la educación secundaria.
  • Promover la construcción de criterios para la lectura de los problemas de enseñanza desde la perspectiva del aprendizaje integrado.
Temas de los seminarios:
  1. Junio: Fortalecimiento de la lectoescritura en el nivel secundario: cómo garantizar saberes fundamentales;
  2. Julio: "Promoviendo la Educación Tecnológica en las Aulas: Capacitación Docentes para el futuro";
  3. Agosto: El aprendizaje basado en proyectos como un modo de organizar la enseñanza;
  4. Septiembre: La Evaluación Formativa en el marco de la Evaluación;
  5. Octubre: ¿Por qué es importante enseñar CC en la escuela?

Para inscripciones, acceder a los siguientes links según el horario que seleccione (cupos limitados):



 

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Presentaciones Resolución 70/20. Organismos centralizados

La Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica tiene a su cargo el diseño, acompañamiento y monitoreo de acciones formativas docentes. Para ello, la presentación de proyectos de capacitación por parte de organismos centralizados, dependientes del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, será digital. Por lo tanto, se les solicita ingresar al siguiente enlace para enviar el proyecto según la Res. 70/20, y dar inicio al circuito que incluye: recepción, revisión, monitoreo y certificación de cursantes.